Funktionsräume
Funktionsräume
Atelier "Schatztruhe"
Atelier "Schatztruhe"
Das Atelier ist ein kreativer Entfaltungsraum, in dem die Kinder mit Farben, Papier, Naturmaterialien, Stoffen, Ton und vielem mehr experimentieren können. Der offene Zugang zu Materialien ermöglicht es den Kindern, eigene Ideen umzusetzen und gestalterische Erfahrungen zu sammeln. Die Schatztruhe regt ästhetisches Empfinden, Fantasie und Ausdrucksfähigkeit an. Kinder entwickeln hier nicht nur ihre Feinmotorik, sondern auch ihre Fähigkeit, Gefühle und Gedanken in künstlerischer Form auszudrücken.
Bewegungsraum
Bewegungsraum
Unsere großzügige Bewegungshalle bietet den Kindern täglich Raum für körperliche Aktivität, motorische Herausforderung und gemeinsames Spiel. Hier stehen vielfältige Materialien wie Kletterelemente, Matten, Balancierstationen oder Fahrzeuge zur Verfügung. Die Bewegungshalle ist mit dem Ullewaeh System ausgestattet. Die Bewegung fördert nicht nur die Gesundheit und Koordination, sondern stärkt auch das soziale Miteinander und das Selbstvertrauen der Kinder. Bewegungsangebote werden regelmäßig durch pädagogische Impulse begleitet, gleichzeitig bleibt Raum für freies Ausprobieren.
Außengelände
Außengelände
Unser Außengelände ist in mehrere abwechslungsreiche Bereiche gegliedert und von großzügigen Grünflächen, Beeten und Hochbeeten sowie einzelnen schattenspendenden Bäumen geprägt. Diese natürliche Umgebung lädt die Kinder dazu ein, die Natur zu entdecken, zu beobachten und vielfältige Erfahrungen im Freien zu sammeln.
Im vorderen Bereich am Haupthaus befinden sich Geh- und Fahrwege aus schwarzen und weißen Pflastersteinen. Ergänzt wird dieser Bereich durch drei kleine Spielhäuser und eine Tankstelle. Hier haben die Kinder die Möglichkeit, Alltagssituationen im Rollenspiel nachzustellen. Gleichzeitig lernen sie spielerisch wichtige Aspekte der Verkehrserziehung, wie Verkehrsregeln und Unfallvermeidung.
Der mittlere Bereich beim Neubau beziehungsweise Krippenhaus bietet ein großes Klettergerüst mit unterschiedlichen Schwierigkeitsstufen, das je nach Entwicklungsstand der Kinder genutzt werden kann. Zusätzlich steht den jüngeren Kindern ein kleineres Klettergerüst zur Verfügung, das speziell auf die Bedürfnisse von Krippenkindern abgestimmt ist.
Am Ende des Geländes lädt eine große Sandlandschaft mit Matsch- und Wasserbahn sowie verschiedenen Sandtransportgeräten zum intensiven Spielen, Experimentieren und Entdecken ein.
Auf der Rückseite hinter dem Altbau befinden sich Schaukeln und Gymnastikstangen. Hinter dem Krippenbereich gibt es zusätzlich einen Sandkasten mit Balanciergeräten und einer Wippe, die weitere Bewegungs- und Spielmöglichkeiten bieten.
Damit unsere Krippenkinder auf dem Außengelände gut sichtbar sind, tragen sie Warnwesten. Bewusst verzichten wir auf eine räumliche Trennung der Altersgruppen, da wir das gemeinsame Miteinander fördern möchten. Die jüngeren Kinder lernen durch Beobachtung, während die älteren Verantwortung übernehmen. So entsteht ein lebendiges und wertschätzendes Miteinander auf unserem naturnah gestalteten Außengelände.
Rollenspielbereich
Rollenspielbereich
Im Rollenspielbereich tauchen Kinder in selbstgewählte Szenen und Fantasiewelten ein. Verkleidungen, Requisiten und ein wandelbares Setting (z. B. Kaufladen, Küche, Arztpraxis) ermöglichen es ihnen, Alltagssituationen nachzuspielen, soziale Rollen zu erproben und eigene Erfahrungen zu verarbeiten. Der Rollenspielbereich ist ein Ort intensiver Sprachentwicklung, kreativer Entfaltung und kultureller Auseinandersetzung, insbesondere auch im Hinblick auf Diversität, Demokratieverständnis und das Miteinander verschiedener Lebensrealitäten.
Bauraum
Bauraum
Im Bauraum entstehen kreative Konstruktionen und komplexe Bauwerke. Unterschiedlichste Materialien wie Holzbausteine, Magnetbausätze, Alltagsgegenstände oder Naturmaterialien stehen bereit, um mathematisches, technisches und naturwissenschaftliches Denken spielerisch zu fördern. Kinder arbeiten allein oder gemeinsam, sie planen, probieren aus, scheitern und finden neue Lösungen, eine wertvolle Lernerfahrung im Sinne eigenständiger Bildungsprozesse.
Kindermensa
Kindermensa
In unserer Kindermensa erleben Kinder Gemeinschaft, Selbstverantwortung und gesunde Ernährung auf Augenhöhe. Die Essenssituation ist bewusst so gestaltet, dass sie als Teil des pädagogischen Alltags wahrgenommen wird. Die Kinder wählen ihre Speisen selbst, übernehmen kleine Aufgaben wie Tischdecken oder Abräumen und üben sich in Rücksichtnahme sowie Tischkultur. Dabei steht nicht nur die gesunde Ernährung im Vordergrund, sondern auch das soziale Lernen in entspannter Atmosphäre. Rituale, Gespräche und ein achtsamer Umgang mit Lebensmitteln fördern das Bewusstsein für Nachhaltigkeit und Wertschätzung im Alltag.